Dnešní rodiny mají většinou jen jedno dítě. Uspokojit různé požadavky dětí se stává úkolem mnoha dospělých. Při nákupu a výběru dětského herního vybavení se rodiče často odvolávají na názory svých dětí a na to, co chtějí koupit. Nebo co si cizí děti hrají, to si také kupují. Děti ve skutečnosti nepotřebují mít příliš mnoho hraček, protože fyzický a duševní vývoj dětí nemusí mít nutně skutečnou pomoc. Dobrá hračka pro dětskou herní výbavu by měla dětem poskytovat různé způsoby hry, s bohatým herním zážitkem, který dětem pomůže dobře růst. Dobré hračky by měly splňovat následující podmínky:
Za prvé, mír je zaručen
Hračky by měly být netoxické a neměly by mít ostré hrany. Kombinace jeho částí by měla být velmi pevná, aby se neuvolnila a netvořila dítě k jídlu. Kromě toho musíme věnovat pozornost tomu, zda hračky neobsahují škodlivé chemické látky a neměly by používat hořlavé materiály. Kojenci nebo batolata by se měli vyhýbat hračkám s dlouhými šňůrami a malými částmi. Rodiče by měli věnovat pozornost tomu, zda používání hraček dětmi může představovat riziko.
Za druhé, otevřít
Použití dobrých hraček není nijak omezeno. Děti mohou zkoumat a rozvíjet všechny možné hry. Dospělí by neměli povzbuzovat děti k dosažení jedinečných cílů. Měli by například nakreslit standardní čtverec. Každé dítě je samostatná osobnost. Jeho vlastnosti se liší od člověka k člověku a měly by být respektovány. Hračky s otevřeným dětským herním vybavením nebyly nikdy standardizovány a fixovány, takže umožňují dětem růst v každé fázi vývoje díky nápadům. Vznikají různé nové hry.
Za třetí, děti si mohou udržet trvalý zájem
Dobrá hračka pro dětskou herní výbavu umožní dětem hrát si opakovaně, různě přemýšlet a hrát si dlouhou dobu, aniž by se nudily. Děti jsou vždy plné zvědavosti a často vytvářejí nové hračky. Kromě toho rádi používají představivost k pohybu rukou a nohou. Pokud se například přidá hračka na kolečkách, stane se z ní dynamické auto. Děti se budou cítit šťastně a zajímavě.
Za čtvrté, stimulovat smysly
Dobré hračky mohou poskytovat vhodné smyslové podněty, jako jsou speciální zvuky, různé hmatové vjemy, jasné barvy a určité oblíbené tvary, které lze použít ke stimulaci dětského zraku, sluchu, čichu, hmatu a tak dále. Děti se také mohou prostřednictvím hraček naučit základní pojmy týkající se předmětů: velikost, hmotnost, barvu a rovnováhu. Pokud dítě dokáže sáhnout po kvalitních hračkách, děti přirozeně pěstují estetické hodnoty, což je také estetická výchova.
Za páté, design pro děti různého věku
Hračky by se měly lišit podle věku a schopností dětí. Děti si rády hrají s hračkami, které dokážou obsluhovat, jsou pro děti příliš obtížné na to, aby pochopily zvraty, příliš jednoduché a nudí je. Rodiče by proto měli kupovat hračky na základě používání věkových znaků, ale pokud mají děti lepší obslužné schopnosti než běžné děti stejného věku, mohou rodiče pořídit i náročnější hračky.
